суббота, 31 августа 2013 г.

10 дней драйва


Вот и подошла к концу интерактивная экспедиция... 10 напряженных дней в конце отпуска между кухней и компьютером.  Причём, всё это добровольно и с возможностью сойти с дистанции на любом этапе без всякого осуждения со стороны коллег, может, только самой было бы не комфортно. Умные правильные мысли я выражу в том месте, где мне определено, а здесь, в своём блоге, может, больше будет эмоций.
Итак, сценарий экспедиции разработан отлично! понимаю, что Elena Alexandrovna  разработала его  не в одночасье: так всё безупречно логично!  И, создавая свои посты на Галактике, она уже проектировала, как это войдёт в проект.
Мне это нравится! я тоже стараюсь всё делать не для учебы, а для будущего проекта со студентами!
Далее. Елена Александровна обладает даром воодушевления. Она так умеет отметить твои маленькие достижения, что тут же хочется закрепить своё умение и сделать ещё лучше! А ведь я считала (и студентов убеждала), что хорошее воспитание не нуждается в оценке, ни позитивной, ни негативной! Надо пересмотреть своё отношение к оценке )
Далее. Коллега Ирина Жукова. Откуда это ощущение, что знакомы давно? Легко общаться, профессионально интересно. У меня немного дорогих серду коллег по интернету. Сейчас их стало больше.
Далее. Мой внук. Святослав всегда интересуется моими активностями в интернете. Но сейчас он мне РЕКОМЕНДОВАЛ  варианты выполнения заданий, сам выполнял некоторые задания и возмущался, почему учащихся не регистрируют на Галактике Интел!



суббота, 24 августа 2013 г.

А дальше ...


Гуляя по удивлениям

Между соленьями с вареньем,
На зиму заготовками
Вдруг накатило вдохновенье
Рыжею хитрой плутовкою:
Вспомнилось снова лето,
С тобою теплом поделюсь...
Как хорошо с Интернетом!
В блоги пойду, удивлюсь!
Вот у Марины - медведи,
У Анны - Жане водопады,
У Инны - ущелье Мамедово,
Екатерина - с торнадо,
У Татьяны - бухта Зеркальная,
А у Динары - Жасыбай
С водой чистой и хрустальной...
Продолжишь дальше? продолжай!


пятница, 23 августа 2013 г.

Летние удивления

Виртуальный мир



Меня удивили возможности Moodle в дистанционном обучении.
Динамичная форма организации обучения, позволяющая эффективно удовлетворять новые образовательные потребности людей и имеющая ряд серьезных преимуществ перед традиционным очным обучением. Это и возможность обучения территориально удаленных участников, и возможность адаптировать стиль и темп обучения под разных участников, возможность оперативно изменять содержание и формы обучения при изменении образовательных потребностей.
Разрабатываешь интерактивный курс: лекции, семинары, задания, тесты…
Рекомендую, скажите, что от меня ;)

Подарки природы


Осы выкармливают потомство другими насекомыми и паукообразными, в специально построенном гнезде. На этот раз осе приглянулась трубочка из бумаги на столе моего племянника. С каким усердием она пытается затолкать еще живую гусеницу с отложенными в нее яйцами в своё будущее гнездо! (съёмка Сергея Малькова)




Открытия в истории

Долгими зимними вечерами во времена моей мамы в уральской деревне играли в пешки. 
Я узнала об этой игре и поиграла в неё нынче летом, когда ездила к родным в маленький городок Михайловск в Свердловской области. 

Русская народная дидактическая игра «Пешки»


Методический паспорт дидактической игры «Пешки»

Название: «Пешки»
Возможная аудитория: семья с детьми разного возраста, группа дошкольников или младших школьников
Условия применения: заготовленные пешки из липы или черёмухи, количество 44, размер Ø 2 см, высота 1,5 см, форма полуцилиндрическая



Количество играющих: от 2 до 6

Дидактическая задача: развитие моторики, смекалки
Игровые правила:
-  количество всех пешек поровну распределяется между всеми играющими;
- начинающий игру определяется таким образом: каждый участник подкидывает в ладонях свои пешки так, чтобы они рассыпались на столе, тот, у кого больше пешек встали вертикально («на попа'») начинает игру;
- ход игры продолжается по очереди;
- сбивать можно только 3 пешки за ход;
- «бо'ки» (кора сверху) сбиваются боками, «са'ки» (кора снизу) сбиваются саками;
 выигрывает тот, у кого в конце игры окажется больше всего пешек.
Игровые действия:
Ведущий игрок подбрасывает пешки, со словами «Кашу варю!» рассыпает их по столу, рассыпавшиеся пешки сбиваются щелбаном,  при попадании пешкой по другой пешке игрок забирает пешку себе. Игра заканчивается, когда игроки забрали все пешки.



Удивительное в искусстве

Книга в живописи
Пожалуй, можно удивиться!
У них поразительно ясные лица,
У тех, кто читает,
Кто с книгою дружен…
А может, не нужен компьютер?
Не нужен / Нет! Нужен!





Удивительное рядом



Ладушки, ладушки,
Будете вы бабушки,
Будут внуки и у вас,
А у нас есть сейчас!!!

Что может быть удивительнее, когда прямо на глазах из маленькой "личинки" складывается личность со своими потребностями! а все окружающие вовлечены в процесс удовлетворения этих потребностей :)